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群智-中國企業(yè)教練專業(yè)品牌

提供ICF教練認(rèn)證課程,培養(yǎng)專業(yè)的企業(yè)教練;通過教練培訓(xùn)、高管教練和團(tuán)隊教練服務(wù),成就企業(yè)未來。

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什么是教練?什么是企業(yè)教練?

標(biāo)簽:ICF國際教練,企業(yè)教練,教練認(rèn)證,教練培訓(xùn)

教練起源于體育界,而企業(yè)教練則起源于40年前。在二十多年的發(fā)展過程中逐步融合心理學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)和前沿的腦神經(jīng)科學(xué),已逐漸成為一個新的行業(yè)和專業(yè)。杰克·韋爾奇的一句話最為精辟,他說:“我只想做一名企業(yè)教練。我想提醒你們,我觀念中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),只跟人有關(guān)。沒有最好的遠(yuǎn)動員,你就不會有最好的球隊。企業(yè)隊伍也是如此,最好的領(lǐng)導(dǎo)者,實際上是教練。”


教練不僅僅是一種嚴(yán)格應(yīng)用在某種特定環(huán)境下的方法,它還是一種管理方式、一種對待他人的方式、一種思維模式。經(jīng)過不斷的研究和實踐,教練被廣泛應(yīng)用于個人和組織潛能開發(fā)領(lǐng)域。幫助企業(yè)員工提高內(nèi)在狀態(tài)繼而提升工作績效,學(xué)會如何在團(tuán)隊工作中更有效地發(fā)揮作用。

“教練”被譽為本世紀(jì)最具革命性的管理技術(shù),被廣泛應(yīng)用于個人成長、情緒管理、素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃、人際關(guān)系、親子教育等諸多領(lǐng)域。值得一提的是,教練已成為當(dāng)今企業(yè)提高生產(chǎn)力的最新、最有效的管理方法之一。


什么是教練?


ICF(國際教練聯(lián)合會)定義的教練是 “教練作為一個長期伙伴,旨在幫助客戶最大限度地激發(fā)個人天賦和職業(yè)潛能,實現(xiàn)個人價值,成為生活和事業(yè)上的贏家?!?/strong>

教練本質(zhì)上是一種對話,在這個對話中由客戶選擇話題,而教練傾聽并提供觀察結(jié)果和提問,幫助客戶更好地思考,從而激發(fā)他/她自身尋求解決方案的能力和采取行動的改變。這種對話可以是一對一的約談,也可以是團(tuán)隊/團(tuán)體教練。

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什么是企業(yè)教練?


企業(yè)教練產(chǎn)生于從事教練(
Coaching)的專業(yè)人士,在企業(yè)中擔(dān)任教練(Coach),并將教練的理念、方法、技術(shù)應(yīng)用到企業(yè)管理的實踐過程。企業(yè)教練技術(shù)及其實踐反映了現(xiàn)代心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、社會學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等領(lǐng)域的最新研究成果和前沿實踐經(jīng)驗。

企業(yè)教練以行為改變作為目標(biāo),工作重點是培養(yǎng)被教練者(
Coachee,客戶)的覺察力、責(zé)任感和自信心。把個人行為與組織的價值和愿景聯(lián)系起來,從而提升敬業(yè)度和績效,積極參與并促進(jìn)組織發(fā)展與變革,培養(yǎng)健康的企業(yè)文化并實現(xiàn)個人成長。

企業(yè)教練從來源分為外部專業(yè)教練和內(nèi)部教練(或教練型領(lǐng)導(dǎo))。從應(yīng)用類型分為:高管教練、領(lǐng)導(dǎo)力教練、人際關(guān)系教練、人生教練、職業(yè)發(fā)展與工作轉(zhuǎn)型教練、績效和團(tuán)隊教練等。

教練與咨詢不同,咨詢顧問主要為組織發(fā)展提供定性分析、制定發(fā)展路線,會直接給出解決方案。但教練,基本不提供任何建議和答案。教練也不是導(dǎo)師,導(dǎo)師主要是為缺乏經(jīng)驗的人傳授知識、提供指導(dǎo),起到榜樣示范的作用。企業(yè)教練服務(wù)的核心在于,通過強(qiáng)有力的發(fā)問,有效地提升或解決工作中的問題。

企業(yè)教練的本質(zhì)是釋放員工潛能


數(shù)據(jù)顯示,工作中員工展現(xiàn)出的能力平均僅為40%,最經(jīng)常被提及阻礙潛能釋放的3個原因是:公司組織結(jié)構(gòu)好習(xí)慣行為;缺乏鼓勵和機(jī)會;現(xiàn)在公司/我的老板的管理風(fēng)格所致。眾多原因歸納起來,不外乎是對失敗的恐懼、缺乏自信、自我懷疑和缺乏自我信念。這一點,單靠傳統(tǒng)的培訓(xùn)很難提升。為了厘清教練的價值,我們可以用熟悉的培訓(xùn)與之對比:

培訓(xùn),是做增量。
傳遞的是一種新的知識或信息,比如你現(xiàn)在的知識儲備或者能力是70分,那么通過培訓(xùn)可以將你的知識和能力提升到100分;

教練,是做存量開發(fā)。
領(lǐng)導(dǎo)力知識雖然有100分,但在現(xiàn)實工作中僅僅發(fā)揮出30分。這時候,組織認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者的能力仍然有差距,領(lǐng)導(dǎo)者卻感到“生不逢時”或“懷才不遇”。而教練關(guān)注的就是:如何把剩余的70分發(fā)揮出來。教練的本質(zhì)是將人們的潛能釋放出來,幫助他們達(dá)到最佳狀態(tài)。

全球超過68%的世界500強(qiáng)公司正在使用企業(yè)教練


根據(jù)美國管理協(xié)會報告中的數(shù)據(jù)顯示,超過一半的公司已經(jīng)在應(yīng)用教練輔導(dǎo),其中,美國公司比例為52%,國際其他公司為55%。教練被應(yīng)用在工作中的各種場景,較為明顯的應(yīng)用場景包括:激勵員工、考核評估、授權(quán)、任務(wù)績效、解決問題、計劃和回顧、關(guān)系問題、員工發(fā)展、團(tuán)隊建設(shè)、團(tuán)隊工作等。ICF調(diào)查發(fā)現(xiàn),全球超過68%的世界500強(qiáng)公司正在使用企業(yè)教練,傳授教練技巧和使用教練管理方法的企業(yè)已經(jīng)顯示出增長:

中國企業(yè)教練行業(yè)現(xiàn)狀


世界早已進(jìn)入VUCA時代,充滿了變化和不確定性。中國企業(yè)內(nèi)外環(huán)境面臨巨大挑戰(zhàn),越來越多的本土企業(yè)開始了解和運用教練:
1. 個人層面,教練一直以來都是提升領(lǐng)導(dǎo)力和發(fā)展高潛人才的有力工具。高管和領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)教練,可以更好地幫助自己管理自身情緒,改善個人行為;
2. 團(tuán)隊層面,教練可以增強(qiáng)團(tuán)隊的凝聚力、向心力和執(zhí)行力,從而提升團(tuán)隊績效;
3. 組織層面,教練可以用于重塑企業(yè)文化,改善組織氛圍,進(jìn)而增加組織創(chuàng)造力。 教練可以幫助組織和組織中的人不斷從經(jīng)歷中“學(xué)習(xí)”:讓組織中個體懂得學(xué)習(xí)及如何自己思考問題;支持管理者啟發(fā)員工的內(nèi)在智慧;幫助領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”。



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書中內(nèi)容主要圍繞國際教練聯(lián)合會(ICF)的教練核心能力模型展開。作者將數(shù)十年的經(jīng)驗和研究匯集成一個強(qiáng)大的資源包,包括循證式的模型、工具、行動、反思練習(xí)等。通過借鑒ICF關(guān)于教練培訓(xùn)的黃金標(biāo)準(zhǔn)和新研究,該書將確保你的教練實踐有據(jù)可依,達(dá)到高專業(yè)水準(zhǔn)。

這本書還將引導(dǎo)你培養(yǎng)自我覺察,鼓勵你反思自己是誰,指導(dǎo)你開發(fā)教練潛力和提高教練技能。對于任何將要邁入教練之門的愛好者、正在實踐的教練從業(yè)者、要將教練技術(shù)應(yīng)用于企業(yè)實踐的管理者,以及希望通過ICF認(rèn)證的讀者,都是必不可少的資源和指南。

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